«L'efficacité de ce dispositif d'évaluations est plus que douteuse. Ces évaluations ne permettent pas d'identifier clairement la nature des difficultés des élèves. » Dans un livre qui vient de paraître, « En conscience, je refuse d'obéir »*, où il épingle sévèrement les réformes de l'école, l'instituteur désobéissant de la région toulousaine Alain Refalo reproche aux évaluations à l'école d'inciter les enseignants à faire du « bachotage » et redoute qu'elles conduisent à « stigmatiser et à enfermer les élèves dans des catégories qui deviennent des destins ». Alain Refalo a informé par écrit sa hiérarchie qu'il entrait « en désobéissance ouverte contre des réformes néfastes et qu'il en assumait les conséquences ». En guise de sanction, l'Education nationale a décrété une baisse de salaire, un refus de promotion et l'abaissement d'un échelon. Selon l'instit rebelle, 3 000 enseignants ont revendiqué leur désobéissance et des dizaines de milliers résistent aux réformes sans l'afficher ouvertement. * « En conscience, je refuse d'obéir. Résistance pédagogique pour l'avenir de l'école ». Alain Refalo. Editions des Ilots de Résistance. Prix : 16 € .